《NSC(足球)明星组课程教案 · 第7课》--特定位置

《NSC(足球)明星组课程教案 · 第7课》--特定位置
战术训练-特定位置 U17

热身:心理动力训练

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一、基本设置: 

1.球员: 

1)普通球员:12-16名 

2)守门员:无 

2. 场地: 

1)长:25-30米 

2)宽:20-25米 

3.器材: 

1)足球:4-8个 

2)标志盘:9-12个 

二、组织形式:

 1.步骤: 

1)4名身穿不同颜色训练服的球员为一组,在一块场地内进行比赛。 

2)比赛开始前球员之间相互传球,并且喊出接球球员衣服的颜色。当教练员喊出一种颜色,例如黄色时,球员开始进行3对1比赛,黄色训练服的球员进行抢球 ,抢断后继续进行传球练习,等待教练下次口令重新开始比赛。

3)每两分钟教练更换抢球的球员(颜色)。 

2. 强度: 

练习10分钟休息1分钟。  

1. 要点: 

1)在狭小空间内积极跑动创造接球空间。 

2)采用半转身的身体姿态以便更好的接球。

3)要求球员最多两脚触球,并且减少两次触球之间的时间间隔。 

2.常见错误: 

1)球员注意力不集中,教练喊出颜色球员的时候没有快速开始抢球。

四、备注:

无。

传球时机

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一、基本设置: 

1.球员: 

1)普通球员:8-16名 

2)守门员:无 

2. 场地: 

半个足球场

3.器材: 

1)足球:2-4个 

2)标志盘:8-12个 

3)球门:1个

4)标志桶:3-5个 

5)标志杆:4-6个

二、组织形式:

 1.步骤: 

1)练习从A、C、D同时开始。

2)中场球员A绕过标志盘后向中场球员B传球,然后跑向门前进行抢点。

3)球员B接球前做一个摆脱的跑动, 接球后传球给绕标志桶跑动的边锋球员C。

4)球员C 接球后长传到中路,此时绕过标志杆的边锋球员D 和中路球员A抢点进行射门。

5)所有球员顺/逆时针进行位置轮换,体验所有位置,所有球员轮换一次后,从另一侧开始练习。

2. 强度: 

球员排队等待的时候休息。 

三、指导内容: 

1. 要点: 

1)所有球员要分析同伴的跑动,抓住准确的时机完成配合。 

2)传球前抬头观察队友的位置。

3)强调边路进攻,重点是传中以及中路包抄射门。

2.常见错误: 

1)传球时支撑脚站位不合理,传球质量低,抢点时落点判断不准确,错失机会。

四、备注:

无。

压迫和保护位置的整体战术

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一、基本设置: 

1.球员: 

1)普通球员:10-20名 

2)守门员:无 

2. 场地: 

一个足球场

3.器材: 

1)足球:2-4个 

2)假人:10个  

二、组织形式:

1.步骤: 

1)球员以442阵型站位,在场地中布置10个假人模仿对手(也以442阵型排列)。 

2)所有的假人以1到10排号,当教练员随机喊出某个假人的号码时,10名球员迅速进行整体移动,模拟比赛时三个区域的防守位置。

3)变换练习:教练员向场地内任意位置传入一个球作为突发情况介入,这个情况可以提高整支球队反击及射门的综合能力。

2. 强度: 

练习10分钟休息1分钟。 

三、指导内容: 

1. 要点: 

1)鼓励球员集中注意力,观察对手及队友的站位,选择正确的站位。 

2)球员避免过于逼近对手,从而出现双脚平行站位。 

3)教练员通过移动假人模拟不同的比赛状况,假人靠近本队罚球区模拟对手压迫的场景,假人靠近对方罚球区模拟压迫对手的场景。  

2.常见错误: 

1)教练员向场地内传球的时候,局部区域的球员没有及时沟通而同时上前抢球。 

四、备注:

无。