一、基本设置：

1.球员：

1）普通球员：10-20

2）守门员：无 

2. 场地：

1）长：15-20米

2）宽：10-15米

3.器材：

1）足球：1-2个

2）标志盘：4-8个

 二、组织形式：

1.步骤：

1）将球员编号，按照顺序在球场内进行传球练习。

2. 强度：

练习5分钟休息30分钟。

三、指导内容：

1. 要点：

1）球员之间要有语言和视线的交流。

2）控制好第一脚触球的停球方向。

3）注意传球的力度和精准度。

2.常见错误：

1）球员在传接球的时候触球部位不准确，传球和接球质量差。

四、备注： 

限制触球次数来增加难度。

一、基本设置：

1.球员：

1）普通球员：6-10名

2）守门员：无 

2. 场地：

1）长：20-25米

2）宽：15-20米

3.器材：

1）足球：4-6个

2）标志盘：4-8个

 二、组织形式：

1.步骤：

1）训练从A处球员发球开始，A传球给中间的球员B，然后跑向B处。

2）球员B如果站在锥体的左侧，则传球至右边球员C；如果在标志锥的右侧，则传球给左边球员D。传球后跑向传球的方向C或D处。

3）球员C或者D接到传球后，带球回到A处。

2. 强度：

球员在排队等待的时候进行休息。

三、指导内容：

1. 要点：

1）提前移动以便更好的接球。

2）球员之间要沟通、呼应、交流。

3）传接球的过程中要抬头观察目标，有视线交流。

4）注意传球的力度和精准度。

5）控制好第一脚触球的停球方向。

2.常见错误：

1） 触球部位不准确，传球质量低。

2）第一次触球的停球方向和力度控制的不好，导致后续动作的衔接不够流畅。

四、备注：

无。

一、基本设置：

1.球员：

1）普通球员：6-10名

2）守门员：无 

2. 场地：

1）长：20-25米

2）宽：15-20米

3.器材：

1）足球：4-6个

2）标志盘：4-8个

 二、组织形式：

1.步骤：

1）训练从A处球员发球开始，球员A要观察球员B的位置，和球员B进行一次二过一配合，然后将球传给球员C，完成传球后再跑向B处。

2）球员B需要和球员A进行沟通和配合，确认传球的方向。如果传球至右边，则球员B跑向C处；如果传球至左边，则球员B跑向D处。

3）球员C或者D接到传球后，带球回到A处。

2. 强度：

球员在排队等待的时候进行休息。

三、指导内容：

1. 要点：

1）提前移动以便更好的接球。

2）球员之间要沟通、呼应、交流。

3）传接球的过程中要抬头观察目标，有视线交流。

4）注意传球的力度和精准度。

5）控制好第一脚触球的停球方向。

2.常见错误：

1）触球部位不准确，传球质量低。

2）第一次触球的停球方向和力度控制的不好，导致后续动作的衔接不够流畅。

四、备注：

无。

一、基本设置：

1.球员：

1）普通球员：6-12名

2）守门员：无 

2. 场地：

1）宽10-15米的正方形区域。

3.器材：

1）足球：2-4个

2）标志盘：4-6个

 二、组织形式：

1.步骤：

1）两组球员在场地中间进行2v2的控球比赛，每回合比赛3分钟。

2）第三组队员以中立球员的身份在外场地两侧接应。

3）控球方完成连续的5次传球得1分。

4）获胜的一组留在场上，另一组和中立球队进行轮换。如果是平局，则刚刚上场的小组留在场上。

2. 强度：

作为中立球队的时候进行休息。

三、指导内容：

1. 要点：

1）球员之间应该积极呼应、沟通。

2）注意传球的力度和精准度。

3）注意第一脚触球的停球质量。

2.常见错误：

1）没有及时的抬头观察中立球员的位置而盲目传球，导致失误。

2）传接球过程中，没有积极地沟通交流，造成传接球失误。

四、备注：

限制球员的触球次数来增加难度。